Opinião

Para significar a leitura e a escrita

Por Marcelo Cunha Bueno * Mais difícil do que produzir leituras e escritas culturais é desler o que as palavras querem dizer Lembro-me do...   Leia mais

18 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente: dá pra comemorar?

Por Graça Gadelha * É indiscutível que houve muitos avanços, no entanto, a efetivação desse conjunto de direitos fundamentais ainda está caminhando em passos...   Leia mais

Ler por prazer é possível

Por Cláudio Amadio * Hoje, os pais procuram oferecer programas de férias que enfatizem a diversão e a cultura ao mesmo tempo, fazendo da...   Leia mais

Camisinha nas escolas

Por Marcelo Cunha Bueno * É hipocrisia achar que, só por conta dessa máquina, os meninos e meninas estarão expostos mais cedo aos prazeres...   Leia mais

Aprendizagem da Língua Inglesa

Por Cláudia Colla de Amorim * Os princípios metodológicos que dão suporte ao trabalho que se desenvolve partem dos pressupostos da Abordagem Comunicativa Em...   Leia mais

Seus filhos não aprendem nada no computador? Talvez a culpa seja sua

Por Paulo Blikstein * Quando proibimos que a criança use a internet (que é, para nós, algo ‘separado’ do mundo), na cabeça dela estamos...   Leia mais

Como orientar a nova geração a ser um bom estudante?

Por Fernanda Gimenes * O professor tutor é responsável em desenvolver no aluno a capacidade de tomar decisões, fazer escolhas, investir na própria formação...   Leia mais

Educação de Jovens e Adultos (EJA) na perspectiva da inclusão social

Por Antônio de Freitas da Corte * O domínio da leitura e da escrita e a habilidade em produzir textos são um divisor social...   Leia mais

O mundo contemporâneo, o jovem e a escola

Por Lígia Fleury * Proporcionar um ambiente instigante, que estimule permanentemente as capacidades de raciocínio, de comunicação e de intervenção social, constitui o melhor...   Leia mais

O boletim chegou. E agora??

Por Quézia Bombonatto * Independente do que retrata o boletim, nesse momento é oportuno que se faça uma análise do desempenho escolar e que...   Leia mais

Falta de limites? De quem, crianças ou adultos?

Por Marcelo Cunha Bueno * Pais e mães devem se aliar às escolas para entenderem e se formarem melhor quando o assunto é limites...   Leia mais

Criança precisa de rotina

Por Raquel Caruso * Ela representa segurança, pois é previsível não gerando ansiedade e/ou desorientação A rotina é fundamental, principalmente na vida da criança....   Leia mais

Por que meu filho mente tanto?

Por Beatriz Guimarães Otero * Ao invés de castigar ou dar uma bronca, compete aos pais ensinarem os benefícios da verdade e os prejuízos...   Leia mais

Os filhos de hoje

Por Silvia Amaral * A educação – não apenas informativa, mas também formativa – precisa ser reconduzida ao lugar que lhe compete, na família...   Leia mais

Uma educação provocadora

Por Marcelo Cunha Bueno * Um professor-provocador seria aquele que aparece, lança uma idéia, surpreende aquele que escuta e sai de cena… Crescer não...   Leia mais

Textos originais também para iniciantes

Por Celina Fernandes * Muitas das nossas experiências com a língua inglesa foram, certamente, marcadas pela aprendizagem de palavras e frases isoladas. Dessa forma,...   Leia mais

Fundindo passado e futuro

Por Débora Vaz * A escola tradicional do passado acreditava que boa parte das aprendizagens acontecia pela memória. Sabemos hoje que uma parte pequena...   Leia mais

Computador: este novo “ser” em nossos lares

Por Angelina Brandão * Não sei qual é a propriedade dos cérebros atuais que conseguem concomitantemente, com tantos estímulos, absorver alguma coisa nesta cacofonia...   Leia mais

Por um brincar antipedagógico

Por Marcelo Cunha Bueno * Havia espaço para os brinquedos plastificados, mas, quem dominava, eram os “brinquedos garatujas”… Quando eu era pequeno, brincava com...   Leia mais

O livro didático e suas possibilidades

Por Edmilson de Castro * De nada adianta ter um bom material didático se não houver investimento na formação dos professores. Os professores necessitam...   Leia mais