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MEC apela para professor se inscrever na Olimpíada de Língua Portuguesa

Até as 12 horas da segunda-feira, dia 10, aderiram 83.759 professores, contra 130 mil em 2009. As inscrições podem ser feitas até a próxima...   Leia mais

Ministério da Educação muda Sistema de Seleção Unificada

As inscrições serão feitas em uma única rodada, de 10 a 14 de junho; o aluno poderá fazer duas opções de curso e instituição;...   Leia mais

Custo Aluno Qualidade é aprovado pelo Conselho Nacional de Educação

Estudo normatiza os padrões mínimos de qualidade da educação básica nacional O Conselho Nacional de Educação aprovou nesta quarta-feira, dia 5 de maio, as...   Leia mais

Intolerância religiosa em escolas do Rio é investigada

Denúncias “vem aumentando em decorrência do crescimento de determinados grupos neopentecostais nas periferias das cidades e de seu poder midiático”, diz Relatoria do Direito...   Leia mais

Escolas com bom clima escolar, foco nos resultados e na aprendizagem e alta expectativa de sucesso do aluno conseguem os melhores resultados As escolas públicas de ensino médio com bom clima escolar, foco nos resultados e na aprendizagem e alta expectativa de sucesso do aluno conseguem os melhores resultados. É o que diz a pesquisa Melhores Práticas em Escolas de Ensino Médio no Brasil, feita em 35 escolas dos estados do Acre, Ceará, de São Paulo e do Paraná. Segundo a Agência Brasil, o estudo foi desenvolvido pelo Ministério da Educação em parceria com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). O economista do BID Carlos Herrán disse à repórter Lisiane Wandscheer que a pesquisa “mostra que nas melhores práticas escolares existe um clima harmonioso no relacionamento entre professores, gestores e alunos, é priorizada a aprendizagem e todos acreditam que os alunos tem possibilidade de aprender. Segundo ele, a pesquisa surpreende por demonstrar que, apesar da realidade da escola pública de ensino médio, os professores acreditam que os alunos podem ter sucesso no vestibular. “É surpreendente, quase 70% dos professores e gestores acreditam que mais de 80% dos alunos conseguirão entrar no ensino superior, um patamar muito elevado. São escolas que acreditam que podem fazer a diferença”, afirmou. A pesquisa demonstra que as escolas também cumprem plano de metas e estão preocupados com a capacitação de professores e gestores e com o currículo. Para a melhorar a aprendizagem dos alunos, o estudo sugere que as avaliações sejam debatidas dentro da escola e que haja integração entre escolas e, dentro delas, a união entre os professores. Um resumo dos resultados da pesquisa será divulgada nesta terça-feira, dia 4, no Seminário Internacional de Políticas de Melhores Práticas no Ensino Médio, em Brasília. O trabalho completo será publicado em junho.

Escolas com bom clima escolar, foco nos resultados e na aprendizagem e alta expectativa de sucesso do aluno conseguem os melhores resultados As escolas...   Leia mais

Enade é remarcado para o dia 21 de novembro

Previsto inicialmente para 7 de novembro, o exame mudou de dia após o Enem também ter alterado a data em função das eleições O...   Leia mais

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Câmara aprova criação da Universidade Luso-Afro-Brasileira

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Dos 5.168 estudantes ouvidos em 2009, 17% estiveram envolvidos: 10% como vítimas, 10% como agressores e 2% sofreram e praticaram os maus tratos Cerca...   Leia mais

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