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Curso “Intervenção Psicopedagógica com jogos na clínica e na escola”

O JOGO é uma das ferramentas mais poderosas no encontro terapêutico/clínico e Institucional. Professores e terapeutas promovem vivências desencadeadoras de mudanças  e empoderamento no  processo de aprendizagem.

O conceito de Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) será o suporte para o uso da ferramenta jogo, a qual contribui para lidar com os aspectos relacionais (subjetividade) e funcionais (cognição) simultaneamente.

Objetivos

  1. Apresentação do conceito e da prática da Experiência de Aprendizagem Mediada
  2. Identificar na experiência com os jogos as possíveis  efeitos no processo de aprendizagem
  3. Identificar no jogo aspectos cognitivos e afetivos

Conteúdo

Identificação de possíveis entraves no processo de aprendizagem

A construção da autonomia de pensamento e empoderamento através do jogo

Apresentação do conceito de EAM desenvolvido por Reuven Feuerstein relacionando-o com outras contribuições interacionistas e sistêmicas

  1. Identificação de funções cognitivas envolvidas nos jogos
  2. Apresentação de dez jogos relacionando-os com habilidades de pensamento (cognitivas) e atitudinais (relacionais) como: flexibilidade; planejamento; antecipação, análise do erro, comparação, classificação entre outras.

Docentes

Edith R. Rubinstein – psicopedagoga,clínica, terapeuta familiar, mestre em psicologia educacional, formadora em PEI pelo Instituto Feuerstein (Israel).
Andreia Silva Pinto – psicopedagoga, arteterapeuta, formação em PEI-1 e PEI-Básico.

 Horário
Dias 12 a 15 de novembro de 2016
das 8:30 às 12:00 e das 13:30 às 19:00
40 horas-aulas

Investimento:
Valor total do curso: R$ 1.200,00, sendo: matrícula de R$ 300,00  mais três (3) pagamentos de R$ 300,00 cada em cheques pré-datados para 15/novembro, 15/dezembro e 15/janeiro a serem entregues no primeiro dia de aula.

Para mais informações e inscrição, acesse o site: Seminários de Psicopedagogia.

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