Mat\u00e9ria publicada pela Porvir em 17\/10\/2022 – <\/p>\n\n\n\n
A palavra \u201cautonomia\u201d pode ser entendida como \u201ca capacidade de governar-se pelos pr\u00f3prios meios\u201d. Aplicada \u00e0 pr\u00e1tica do educador, a autonomia consiste na consci\u00eancia sobre a doc\u00eancia, sobre o fazer e sobre o ser professor, sobre o sentido do ensino e da educa\u00e7\u00e3o na sociedade. Isso \u00e9 o que defende Jos\u00e9 Contreras, professor da Universidade de Barcelona. <\/p>\n\n\n\n
Ao lado da valoriza\u00e7\u00e3o salarial, a autonomia docente \u00e9 um pilar estrutural de sistemas de ensino reconhecidos mundialmente, da Finl\u00e2ndia ao Jap\u00e3o, da Est\u00f4nia \u00e0 Cor\u00e9ia do Sul. <\/p>\n\n\n\n
Coordenador do influente ranking Pisa (sigla em ingl\u00eas para Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos), organizado pela OCDE (Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico), Andreas Schleicher defende o crescimento da autonomia docente e o estabelecimento de uma cultura colaborativa como os eixos que transformar\u00e3o o ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n
Trazendo esse tema para o cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o brasileira, \u00e9 preciso refletir sobre como construir um ambiente escolar para que os educadores tenham autonomia na cria\u00e7\u00e3o e no desenvolvimento de pr\u00e1ticas inovadoras. Antes disso, por\u00e9m, \u00e9 necess\u00e1rio entender por que ela \u00e9 importante para a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica<\/p>\n\n\n\n
Autonomia para abordar as diversas realidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cO ensino que o professor promove em todos os espa\u00e7os educativos que tiver acesso precisa estar conectado com o contexto e com as demandas dos estudantes\u201d, afirma a gerente de tecnologias educacionais do Cenpec, Guillermina Garcia. <\/p>\n\n\n\n \u201cO docente precisa ter autonomia para dialogar e revisar o seu planejamento, de acordo com o que cada turma e cada estudante traz. Se o mundo est\u00e1 se transformando, se a realidade traz quest\u00f5es emergentes, cabe ao professor inclu\u00ed-las em seu planejamento, e tendo autonomia na sua pr\u00e1tica ele garante que isso ser\u00e1 poss\u00edvel.\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cO docente precisa ter autonomia para dialogar e revisar o seu planejamento, de acordo com o que cada turma e cada estudante traz\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Professora do Instituto Singularidades e coordenadora do LabSing, Tathyana Gouvea complementa: \u201cDiante da diversidade de contextos que a gente tem na educa\u00e7\u00e3o brasileira, m\u00e9todos de ensino padronizados n\u00e3o respondem \u00e0s demandas e desafios de cada uma dessas realidades. Ent\u00e3o, a autonomia docente permite que o professor crie estrat\u00e9gias e solu\u00e7\u00f5es para cada um dos seus estudantes, em cada um dos contextos.\u201d<\/p>\n\n\n\n Autonomia para incentivar a inova\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ao trabalhar com forma\u00e7\u00e3o docente e prestar consultoria \u00e0s redes de ensino, o pesquisador da Univali (Universidade do Vale do Itaja\u00ed), Andr\u00e9 Raabe, se deu conta da enorme oportunidade de fortalecer pr\u00e1ticas inovadoras nesses espa\u00e7os. \u201cMuita coisa na escola \u00e9 repetida, mais do mesmo, s\u00f3 porque ningu\u00e9m prop\u00f4s algo diferente. \u00c9 preciso pensar em mudan\u00e7as de ordem metodol\u00f3gica, trabalhar com construcionismo, incentivar a autonomia dos alunos, trabalhar com projetos do interesse deles\u201d, afirma Andr\u00e9, que tamb\u00e9m coordena o LITE (Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica na Educa\u00e7\u00e3o).<\/p>\n\n\n\n Ele acredita que os professores devem deixar de lado a rigidez diante do curr\u00edculo, dando mais vaz\u00e3o para que os jovens aprendam de formas diversificadas. \u201cDefendo uma autonomia que permita ao docente testar na pr\u00e1tica ideias de inova\u00e7\u00e3o, sem ser tolhido se o teste der errado. Por\u00e9m, para atingir esse grau o professor tem que se sentir seguro no ambiente em que est\u00e1, fechando a porta da sala e entendendo que ali \u00e9 seu espa\u00e7o, que pode fazer do seu jeito\u201d, afirma o pesquisador.<\/p>\n\n\n\n \u201cDefendo uma autonomia que permita ao docente testar na pr\u00e1tica ideias de inova\u00e7\u00e3o, sem ser tolhido se o teste der errado\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Entre as in\u00fameras consequ\u00eancias positivas da autonomia, pode-se notar um avan\u00e7o nas rela\u00e7\u00f5es entre estudantes e professores, que passa a ser mais horizontal. \u201cMelhora a qualidade do ensino-aprendizagem e melhora a sa\u00fade mental de ambos tamb\u00e9m.\u201d<\/p>\n\n\n\n Ambiente em prol da autonomia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para criar um ambiente escolar em prol da autonomia docente, \u00e9 necess\u00e1rio levar em considera\u00e7\u00e3o tr\u00eas aspectos: <\/p>\n\n\n\n Guillermina enfatiza tamb\u00e9m alguns pontos \u2013 principalmente o investimento em forma\u00e7\u00e3o continuada -, adicionando a import\u00e2ncia de uma cultura em que os professores aprendam uns com os outros e possam observar seus pares trabalhando. \u201cIsso \u00e9 fundamental n\u00e3o apenas no in\u00edcio, mas tamb\u00e9m ao longo da sua carreira. Portanto, \u00e9 essencial que essa pr\u00e1tica se mantenha no espa\u00e7o escolar.<\/p>\n\n\n\n \u201dEntre os desafios desse processo est\u00e1 o entendimento de que a autonomia n\u00e3o significa um trabalho individual e isolado. \u201cNo processo de ensino-aprendizagem, as responsabilidades devem ser compartilhadas, e a autonomia docente deve estar alinhada \u00e0s diretrizes que a escola prop\u00f5e. Para que o professor exer\u00e7a a sua autonomia de forma adequada, ele precisa estar bastante seguro, bem acompanhado pelos seus pares e por uma boa gest\u00e3o escolar\u201d, finaliza.<\/p>\n\n\n\n Autor: Danilo Mekari<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Protagonismo na doc\u00eancia: como fortalecer a autonomia dos professores e como isso impacta na escola? Mat\u00e9ria publicada pela Porvir em 17\/10\/2022 – A palavra \u201cautonomia\u201d pode ser entendida como \u201ca… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14541","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ex-clientes"],"yoast_head":"\n