{"id":18188,"date":"2023-04-03T11:34:24","date_gmt":"2023-04-03T14:34:24","guid":{"rendered":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/?p=18188"},"modified":"2023-04-03T11:34:30","modified_gmt":"2023-04-03T14:34:30","slug":"a-gente-se-sente-de-maos-atadas-professores-relatam-frustracao-e-medo-apos-ataques-em-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/index.php\/2023\/04\/03\/a-gente-se-sente-de-maos-atadas-professores-relatam-frustracao-e-medo-apos-ataques-em-escolas\/","title":{"rendered":"\u2018A gente se sente de m\u00e3os atadas\u2019: professores relatam frustra\u00e7\u00e3o e medo ap\u00f3s ataques em escolas"},"content":{"rendered":"\n

\u2018A gente se sente de m\u00e3os atadas\u2019: professores relatam frustra\u00e7\u00e3o e medo ap\u00f3s ataques em escolas<\/h2>\n\n\n\n

Mat\u00e9ria publicada no Estado de SP em 03\/04\/2023<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s morte de professora por estudante h\u00e1 uma semana, col\u00e9gios da rede estadual passaram a mapear estudantes com perfil agressivo ou isolado, numa tentativa de preven\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Medo, frustra\u00e7\u00e3o e sensa\u00e7\u00e3o de impot\u00eancia. A semana que come\u00e7ou com a morte de uma professora por um aluno de 13 anos<\/strong><\/a> terminou para os docentes das escolas estaduais de S\u00e3o Paulo<\/strong><\/a> sem caminhos claros para evitar que a trag\u00e9dia se repita. \u201cA gente se sente de m\u00e3os atadas\u201d, diz uma professora de Biologia da rede, que trabalha na zona norte da capital<\/strong><\/a>, mas pediu para n\u00e3o ter seu nome publicado. \u201cTenho muita frustra\u00e7\u00e3o por n\u00e3o conseguir educar, ensinar nossos alunos a serem pessoas melhores, a viverem em sociedade.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Outra coordenadora de uma escola na zona leste fala da dificuldade para tratar o tema do ataque \u00e0 escola por falta de forma\u00e7\u00e3o. \u201cFalta algu\u00e9m para direcionar o que temos que fazer, que tipo de din\u00e2mica? E se eu abro uma roda de conversa e isso vira um gatilho?\u201d questiona.<\/p>\n\n\n\n

Com medo, depois do ataque \u00e0 Escola Thomazia Montoro na segunda-feira passada<\/strong><\/a>, a profissional, que trabalha h\u00e1 mais de 20 anos com adolescentes, diz que gostaria de voltar a ensinar apenas crian\u00e7as. Colegas falam em adiantar a aposentadoria que estava sendo protelada.<\/p>\n\n\n\n

\"H\u00e1
H\u00e1 uma semana, estudante de 13 anos matou a facadas uma professora de 71 anos na escola estadual Thom\u00e1zia Montoro. Foto: DANIEL TEIXEIRA \/ ESTAD\u00c3O<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cDesde a pandemia, os problemas de sa\u00fade mental s\u00f3 pioram, todo dia tenho um aluno em crise, menino tremendo, taquicardia, a\u00ed voc\u00ea fala para procurar o SUS, n\u00e3o tem vaga\u201d completa ela, que tamb\u00e9m pediu anonimato por medo de repres\u00e1lia.<\/p>\n\n\n\n

Estudos feitos pelo Instituto Ayrton Senna, divulgados no ano passado, mostraram que 69% dos alunos tinham sintomas de ansiedade ou depress\u00e3o na rede estadual paulista. Dados de pesquisas internacionais indicam alto \u00edndice de doen\u00e7as psiqui\u00e1tricas entre adolescentes, uma delas fala em preval\u00eancia de um em cada oito estudantes do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Na semana passada, ap\u00f3s o ataque \u00e0 escola da Vila S\u00f4nia, muitas escolas ouvidas pelo\u00a0Estad\u00e3o<\/strong>\u00a0passaram a mapear estudantes com perfil agressivo ou isolado, numa tentativa de preven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA gente levantou o nome de crian\u00e7as que se isolam, que ficam no canto, usam blusa no calor, criou um olhar para detectar problemas\u201d, diz a professora de Hist\u00f3ria Jana\u00edna de Paula, que d\u00e1 aulas numa escola estadual em S\u00e3o Mateus, zona leste.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEm reuni\u00e3o, eu falei para come\u00e7armos focar nesses alunos mais ap\u00e1ticos, que se excluem de tudo e todos. Fica esse clima de medo, como se todo mundo fosse suspeito\u201d, completa a coordenadora que atua na zona leste.<\/p>\n\n\n\n

Em outra escola, pais foram chamados com urg\u00eancia para discutir a situa\u00e7\u00e3o do filho. Mas profissionais contam que muitas vezes enfrentam dificuldades com fam\u00edlias que n\u00e3o levam crian\u00e7as e adolescentes para tratamento. \u201cTem m\u00e3e que \u00e9 sozinha e diz: ou trabalho para botar comida no prato ou levo ele para psic\u00f3logo\u201d, completa a coordenadora.<\/p>\n\n\n\n

E quando o fazem, h\u00e1 demora. \u201cO que pode acontecer nesse tempo? O professor virou psic\u00f3logo, psiquiatra, conselheiro tutelar\u201d, diz o coordenador de uma escola de Mau\u00e1, na Grande S\u00e3o Paulo, Andr\u00e9 Sapanos. \u201c\u00c9 muita apreens\u00e3o, voc\u00ea sente que cada vez chega mais pr\u00f3ximo\u201d, completa, sobre o ataque \u00e0 escola.O professor virou psic\u00f3logo, psiquiatra, conselheiro tutelar<\/em><\/p>\n\n\n\n

Andr\u00e9 Sapanos, coordenador de escola em Mau\u00e1<\/p>\n\n\n\n

Segundo a pol\u00edcia, o adolescente que matou a professora Elisabeth Tenreiro, de 71 anos, a facadas, havia sido encaminhado para um Centro de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial (Caps), mas n\u00e3o houve continuidade do tratamento. Procurada, a secretaria municipal de Sa\u00fade diz que o \u201ctempo e a proposta de atendimento podem variar de acordo com a especificidade do caso ou da situa\u00e7\u00e3o\u201d. E que \u201cas equipes tamb\u00e9m fazem busca ativa dos pacientes faltosos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Governo diz ter iniciado processo para contratar 150 mil horas de atendimento presencial de psic\u00f3logos<\/h3>\n\n\n\n

Durante a pandemia, a secretaria da educa\u00e7\u00e3o contratou uma empresa que fornecia sess\u00f5es com psic\u00f3logos online. Professores reclamam que os atendimentos eram feitos com a sala toda, sem frequ\u00eancia definida e pouco efetivos. A gest\u00e3o atual tamb\u00e9m n\u00e3o avaliou bem o programa e encerrou o servi\u00e7o em 25 de fevereiro.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o governo de S\u00e3o Paulo, j\u00e1 foram iniciados os processos para contratar 150 mil horas de psic\u00f3logos que atender\u00e3o de forma presencial. A previs\u00e3o \u00e9 que a licita\u00e7\u00e3o acabe em abril e, por enquanto, as escolas s\u00e3o recomendadas a encaminhar alunos para os servi\u00e7os de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

Em nota, a secretaria da educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m afirmou que vai aumentar de 500 para 5 mil educadores no programa Conviva, com foco na conviv\u00eancia escolar, dando \u201cforma\u00e7\u00e3o para identificar vulnerabilidades\u201d. Disse ainda que vai modernizar o registro de ocorr\u00eancias nas escolas estaduais, \u201cde forma que todos os casos sejam facilmente identificados e a equipe central do Conviva possa intervir com maior celeridade\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A gerente de projetos do Edulab 21, Ana Carla Crispim, que faz pesquisas sobre sa\u00fade mental nas escolas no Instituto Ayrton Senna, diz que a situa\u00e7\u00e3o requer um trabalho intersetorial, tanto dos governos quanto nas equipes escolares. \u201cN\u00e3o existe uma solu\u00e7\u00e3o \u00fanica, \u00e9 preciso ter a\u00e7\u00f5es preventivas, remediativas, na sa\u00fade e na educa\u00e7\u00e3o\u201d, afirma.N\u00e3o existe uma solu\u00e7\u00e3o \u00fanica, \u00e9 preciso ter a\u00e7\u00f5es preventivas, remediativas, na sa\u00fade e na educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ana Carla Crispim, gerente de projetos do Edulab 21<\/p>\n\n\n\n

\u201cO professor \u00e9 quem mais entende da pessoa daquela idade, est\u00e3o muito perto. Ao dar informa\u00e7\u00f5es corretas para que ele possa agir, voc\u00ea o empodera\u201d, diz o psiquiatra da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo (Unifesp) e presidente do Instituto Ame a Sua Mente, Rodrigo Bressan.<\/p>\n\n\n\n

A ONG faz forma\u00e7\u00e3o com professores de escolas p\u00fablicas do Pa\u00eds sobre sa\u00fade mental. Para ele, quem trabalha nas redes de ensino deve ficar atento aos jovens que demonstram agressividade, isolamento, desafiam muito a autoridade do adulto e n\u00e3o conseguem se posicionar como alunos. \u201cO professor, quando identifica, precisa dividir com a diretora, planejar a estrat\u00e9gia para o encaminhamento, chamar os pais.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Ele ainda lembra que o trabalho de media\u00e7\u00e3o de conflitos e conviv\u00eancia \u00e9tica tem que ser constante. A diretora da Escola Estadual Olga Benatti, na Vila Prudente, Marcia Guerrise, disse que tamb\u00e9m viu os pais e professores muito apreensivos na semana passada. Mas a experi\u00eancia que a equipe j\u00e1 tinha em lidar com sa\u00fade mental, adquirida por meio de forma\u00e7\u00f5es e parcerias com ONGs e universidades desde 2018, fez com que agisse r\u00e1pido.<\/p>\n\n\n\n

\u201cParamos a primeira aula do dia, os professores se reuniram com grupos de 15 alunos e discutimos a import\u00e2ncia de falar, de ver o adulto e o colega como seu apoio. Disparamos perguntas para eles se colocarem, com desenhos, frases, textos\u201d, conta a diretora.<\/p>\n\n\n\n

Outras atividades de escuta foram feitas s\u00f3 com os professores. A escola tem tamb\u00e9m uma disciplina eletiva que discute emo\u00e7\u00f5es e um laborat\u00f3rio de n\u00e3o viol\u00eancia, organizado em parceria pela Unifesp. \u201cClaro que n\u00e3o \u00e9 perfeito, mas agora n\u00e3o agimos mais s\u00f3 com senso comum. O professor se sente mais fortalecido.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O assunto tamb\u00e9m apareceu em escolas particulares. Ap\u00f3s o ataque, o Centro Educacional Pioneiro<\/a>, na Vila Clementino, resolveu fazer atividades com alunos do 7\u00ba e 8\u00ba anos dentro de uma disciplina que j\u00e1 existe no curr\u00edculo, chamada de conviv\u00eancia \u00e9tica. \u201cOs professores acolheram os questionamentos dos estudantes e falaram n\u00e3o s\u00f3 sobre o que aconteceu, mas com reflex\u00f5es, sobre os sentimentos, poss\u00edveis causas e consequ\u00eancias\u201d, conta a diretora Irma Akamine Hiray.<\/p>\n\n\n\n

Ela fala da import\u00e2ncia de ajudar as fam\u00edlias a entender que a escola n\u00e3o pode se preocupar apenas com as quest\u00f5es de performance acad\u00eamica. \u201cA escola \u00e9 um espa\u00e7o p\u00fablico, de conviv\u00eancia social, precisamos cuidar das quest\u00f5es sobre como viver em sociedade.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2018A gente se sente de m\u00e3os atadas\u2019: professores relatam frustra\u00e7\u00e3o e medo ap\u00f3s ataques em escolas Mat\u00e9ria publicada no Estado de SP em 03\/04\/2023 Ap\u00f3s morte de professora por estudante… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18190,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[387,114,386,507],"class_list":["post-18188","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-na-midia","tag-centroeducacionalpioneiro","tag-educacao-pos-pandemia-2","tag-pioneiro","tag-violencia-2"],"yoast_head":"\n\u2018A gente se sente de m\u00e3os atadas\u2019: professores relatam frustra\u00e7\u00e3o e medo ap\u00f3s ataques em escolas - CGC<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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