{"id":1819,"date":"2020-10-18T18:23:10","date_gmt":"2020-10-18T21:23:10","guid":{"rendered":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/?p=1819"},"modified":"2020-10-21T18:24:59","modified_gmt":"2020-10-21T21:24:59","slug":"parte-dos-colegios-de-sp-nao-ve-demanda-para-voltar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/index.php\/2020\/10\/18\/parte-dos-colegios-de-sp-nao-ve-demanda-para-voltar\/","title":{"rendered":"Parte dos col\u00e9gios de SP n\u00e3o v\u00ea demanda para voltar"},"content":{"rendered":"\n

Maioria abriu as portas, mas outros entenderam que baixo interesse dos pais n\u00e3o justifica custos e esfor\u00e7o do retorno<\/em><\/p>\n\n\n\n

Enquanto a maioria dos col\u00e9gios particulares de S\u00e3o Paulo abriu as portas nos \u00faltimos dias, h\u00e1 uma parcela que preferiu n\u00e3o retomar as atividades presenciais, pelo menos por enquanto. Eles avaliaram que n\u00e3o havia demanda suficiente dos pais dos alunos e optaram por manter as atividades apenas de forma remota, como ocorre desde mar\u00e7o, quando eles fecharam por causa da pandemia do coronav\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n

Na regi\u00e3o central de S\u00e3o Paulo, o Col\u00e9gio Fecap, de ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico, estava com tudo pronto para voltar semana passada. \u201cFizemos uma enquete para saber quem gostaria de vir. Foram dez alunos interessados, um n\u00famero muito baixo\u201d, conta o diretor Marcelo Krokoscz. O 3.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, turma que a escola considerou priorit\u00e1ria para o retorno, tem 250 alunos no total.<\/p>\n\n\n\n

\"Volta<\/figure>\n\n\n\n

O modelo de abertura das escolas autorizado pelo prefeito Bruno Covas (PSDB) em outubro s\u00f3 permite atividades extracurriculares \u2013 e apenas para 20% dos estudantes. Ou seja, as aulas que fazem parte da grade curricular comum, como Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica, por enquanto, n\u00e3o podem ocorrer de modo presencial. A previs\u00e3o \u00e9 de que a retomada de atividades curriculares aconte\u00e7a em novembro.<\/p>\n\n\n\n

O Col\u00e9gio Fecap previa atender 40 alunos, divididos em grupos, nas atividades presenciais de refor\u00e7o para vestibular e acolhimento emocional. Para tanto, planejava pagar adicional aos professores. Mas, com baixa ades\u00e3o, calculou que a abertura n\u00e3o seria apropriada agora. \u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 custo financeiro, mas o social. Seria tirar de casa um auxiliar com filho pequeno, mobilizar uma estrutura grande para um grupo muito menor do que a gente esperava\u201d, diz Krokoscz.<\/p>\n\n\n\n

O diretor reconhece que, para os que desejavam o retorno, a decis\u00e3o de manter os port\u00f5es fechados foi frustrante. \u201cAssim que fiquei sabendo que teria a chance de voltar, fiquei animada. Sinto falta do contato do aluno com o professor. Na aula a dist\u00e2ncia, por melhor que seja, tenho dificuldade em me concentrar\u201d, diz Isabela Antunes, aluna do 3.\u00ba ano da escola.<\/p>\n\n\n\n

A estudante reconhece, por\u00e9m, a dificuldade de reabrir o col\u00e9gio com a baixa ades\u00e3o. \u201cN\u00e3o h\u00e1 muito o que fazer. Acabaria dando preju\u00edzo abrir de novo para uma parte s\u00f3.\u201d O diretor diz que a volta em outubro n\u00e3o est\u00e1 descartada e vai refazer a pesquisa sobre a demanda.<\/p>\n\n\n\n

Custos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O receio dos pais em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 retomada e os custos de tornar poss\u00edvel a volta v\u00eam sendo avaliados pelos col\u00e9gios. A Escola Vereda, na Mooca, zona leste de S\u00e3o Paulo, calculou que teria de reduzir o desconto de 20% nas mensalidades em caso de reabertura agora. Abrir aumentaria a despesa com limpeza, materiais e energia el\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO principal motivo dos pais para n\u00e3o retornar \u00e9 a inseguran\u00e7a com a quest\u00e3o sanit\u00e1ria\u201d, explica a gerente da Vereda, Dalic\u00e1ria Alonso. \u201cMuitos estudantes convivem com o grupo de risco, e os respons\u00e1veis entendem que eles podem contaminar outros na volta para casa.\u201d<\/p>\n\n\n\n

M\u00e3e de duas meninas de 10 e 12 anos, a analista de TI Luciana Kanashiro, de 49 anos, respondeu a uma pesquisa do Centro Educacional Pioneiro, na zona sul, sobre a volta em outubro. \u201cAchei desnecess\u00e1rio enviar para a escola, n\u00e3o temos seguran\u00e7a ainda. Na nossa avalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o compensa o risco.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Larissa e Let\u00edcia estudavam em per\u00edodo integral no col\u00e9gio \u2013 na pandemia, passaram a acompanhar as aulas em casa, com ajuda da m\u00e3e, que est\u00e1 em home office. Se voltassem ao col\u00e9gio, Luciana avalia que as meninas teriam de suspender o contato com a av\u00f3. A m\u00e3e pretende autorizar o retorno em novembro para atividades regulares.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a diretora do Pioneiro<\/strong>, Irma Akamine Hiray, dez fam\u00edlias de estudantes matriculados no per\u00edodo integral, de um total de 120, manifestaram interesse de retornar agora. A principal motiva\u00e7\u00e3o dos pais, diz a diretora, era garantir o conv\u00edvio social das crian\u00e7as. Mas, com o interesse de poucos alunos, essa intera\u00e7\u00e3o seria pequena.<\/p>\n\n\n\n

Sa\u00fade financeira<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo o Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado (Sieeesp), 80% das escolas particulares da capital reabriram para atividades extracurriculares. O aval para o retorno era uma demanda da entidade, que teme pela sa\u00fade financeira das escolas. \u201cA gente acredita que, quanto antes voltar, melhor vai ser\u201d, diz Benjamin Ribeiro, presidente da entidade.<\/p>\n\n\n\n

Para Eliomar Rodrigues, do Semeei, sindicato que representa as escolas de educa\u00e7\u00e3o infantil, a volta parcial \u00e9 uma alternativa para \u201cmanter o oxig\u00eanio financeiro\u201d. \u201cN\u00e3o resolve os problemas atender 20% do n\u00famero de alunos, mas ao menos gera recurso para honrar com aluguel, encargos sociais, para n\u00e3o fechar definitivamente.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O Semeei calcula que 30% das unidades j\u00e1 tenham encerrado as atividades. As de educa\u00e7\u00e3o infantil s\u00e3o as mais afetadas pela crise. \u201cO custo da escola aberta \u00e9 muito maior do que fechada. No curto prazo, valeria mais a pena ficar fechada\u201d, diz Leticia Rocca, de uma escola de educa\u00e7\u00e3o infantil na zona sul. A decis\u00e3o de abrir agora, diz, foi para tentar evitar novos cancelamentos de matr\u00edculas.<\/p>\n\n\n\n

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Luciana respondeu a uma enquete da escola indicando que n\u00e3o tinha interesse na volta agora. As meninas est\u00e3o bem adaptadas em casa e ela avalia que a volta s\u00f3 para atividades extracurriculares n\u00e3o compensa o risco. Caso as meninas voltassem para a escola, a m\u00e3e teria de suspender a visita \u00e0 av\u00f3. Escolas particulares que optaram por n\u00e3o voltar pelo menos por enquanto. \u00c9 o caso da Escola Pioneiro, na zona sul, que optou por n\u00e3o abrir presencialmente porque n\u00e3o houve demanda suficiente dos pais. S\u00f3 10 fam\u00edlias indicaram op\u00e7\u00e3o pelo retorno. 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Luciana respondeu a uma enquete da escola indicando que n\u00e3o tinha interesse na volta agora. As meninas est\u00e3o bem adaptadas em casa e ela avalia que a volta s\u00f3 para atividades extracurriculares n\u00e3o compensa o risco. Caso as meninas voltassem para a escola, a m\u00e3e teria de suspender a visita \u00e0 av\u00f3. Escolas particulares que optaram por n\u00e3o voltar pelo menos por enquanto. \u00c9 o caso da Escola Pioneiro, na zona sul, que optou por n\u00e3o abrir presencialmente porque n\u00e3o houve demanda suficiente dos pais. S\u00f3 10 fam\u00edlias indicaram op\u00e7\u00e3o pelo retorno. 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