{"id":19291,"date":"2024-03-07T14:44:28","date_gmt":"2024-03-07T17:44:28","guid":{"rendered":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/?p=19291"},"modified":"2024-03-07T14:44:30","modified_gmt":"2024-03-07T17:44:30","slug":"universidades-particulares-concentram-97-das-matriculas-de-ead-no-rs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/index.php\/2024\/03\/07\/universidades-particulares-concentram-97-das-matriculas-de-ead-no-rs\/","title":{"rendered":"Universidades particulares concentram 97% das matr\u00edculas de EAD no RS"},"content":{"rendered":"\n

Universidades particulares concentram 97% das matr\u00edculas de EAD no RS<\/h2>\n\n\n\n

Estudantes que cursaram gradua\u00e7\u00f5es remotas na pandemia compartilham experi\u00eancias<\/p>\n\n\n\n

Com o passar dos anos e o fortalecimento da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EAD), que j\u00e1 era adotada no Ensino Superior antes da pandemia, mas se consolidou neste per\u00edodo, estudantes de diferentes perfis aderiram ao modelo, seja por necessidade ou pela conveni\u00eancia<\/strong>.Em 2022, conforme o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior, o n\u00famero de ingressantes em gradua\u00e7\u00f5es EAD foi de 3 milh\u00f5es no pa\u00eds. A modalidade vem crescendo no RS, com novos cursos e muita procura<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A maior demanda est\u00e1 concentrada nas universidades privadas<\/strong><\/a>. Dados do \u00faltimo Mapa do Ensino Superior, do Instituto Semesp, mostram que a rede particular do RS concentra 97,6% das matr\u00edculas em cursos remotos. Nas forma\u00e7\u00f5es EAD da Universidade do Vale do Taquari (Univates), segundo a coordenadora pedag\u00f3gica Maria Elisabete Bersch, o p\u00fablico \u00e9 diverso, de v\u00e1rias faixas et\u00e1rias. Cerca de 54,7% dos alunos matriculados na institui\u00e7\u00e3o fazem EAD.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Temos desde alunos que sa\u00edram do Ensino M\u00e9dio e optaram por fazer gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia at\u00e9 pessoas mais velhas, que pararam de estudar h\u00e1 muito tempo e t\u00eam a rotina mais agitada, como mulheres com filhos que n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de trabalhar de dia e ir \u00e0 faculdades cinco noites por semana \u2014 explica.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 o caso da assessora parlamentar Fabiane Dutra Oliveira, que passou mais de 20 anos sem estudar e conseguiu retomar a forma\u00e7\u00e3o na pandemia. Ela tem 43 anos e concluiu o Ensino M\u00e9dio em Alegrete, aos 17. M\u00e3e de duas crian\u00e7as, uma de seis e outra de 13 anos, ela decidiu ir atr\u00e1s do sonho de ter um diploma de Ensino Superior em 2021, quando ingressou no curso de Marketing EAD na Uniasselvi.<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia foi positiva e Fabiane n\u00e3o parou mais \u2013 a formatura foi em julho de 2023 e ela j\u00e1 engatou em um MBA em Gest\u00e3o P\u00fablica, em agosto do mesmo ano<\/strong>. A assessora parlamentar concluiu a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em janeiro deste ano e est\u00e1 prestes a come\u00e7ar outra na mesma institui\u00e7\u00e3o, em Publicidade, Propaganda e M\u00eddias Sociais.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Eu j\u00e1 havia ingressado na UFRGS <\/strong>[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]<\/strong><\/em><\/a>em 2015, nas Ci\u00eancias Sociais, mas n\u00e3o consegui conciliar com o trabalho, a milit\u00e2ncia e a fam\u00edlia. Eu j\u00e1 tinha tentado antes, mais jovem, mas n\u00e3o havia pr\u00e9-vestibulares gratuitos na \u00e9poca e eu trabalhava muito para me manter na Capital. Para mim, foi a realiza\u00e7\u00e3o de um sonho, eu sempre quis continuar meus estudos. O EAD me possibilitou fazer uma gradua\u00e7\u00e3o no meu tempo, com os recursos que eu tinha dispon\u00edveis, sem afetar a qualidade de vida da minha fam\u00edlia \u2014 relata. Al\u00e9m de atuar na Assembleia Legislativa do RS, Fabiane \u00e9 diretora nacional da Uni\u00e3o Brasileira de Mulheres.<\/p>\n\n\n\n

\n

Foi a realiza\u00e7\u00e3o de um sonho, eu sempre quis continuar meus estudos. O EAD me possibilitou fazer uma gradua\u00e7\u00e3o no meu tempo, com os recursos que eu tinha dispon\u00edveis, sem afetar a qualidade de vida da minha fam\u00edlia.<\/h3>\n\n\n\n

FABIANE DUTRA OLIVEIRA<\/h4>\n\n\n\n

Assessora parlamentar<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

O ensino remoto tamb\u00e9m abriu portas para Sariane Alves de Almeida, 28, que cursou Pedagogia EAD na Unifael. Ela prestou o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) e conseguiu uma bolsa do Programa Universidade Para Todos (Prouni), em 2019, para ingressar na institui\u00e7\u00e3o. Boa parte da gradua\u00e7\u00e3o foi em meio \u00e0 pandemia<\/strong>, sendo que a formatura foi na metade de 2023. Ela chegou a ter algumas disciplinas presenciais no come\u00e7o do curso e fez os est\u00e1gios obrigat\u00f3rios, mais perto do final da trajet\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Minha experi\u00eancia teve altos e baixos, mas, no geral, o curso me proporcionou muita coisa boa. \u00c9 um grande aprendizado em termos de sa\u00fade mental e de rotinas. Temos que desenvolver muita concentra\u00e7\u00e3o e disciplina para conseguir organizar os estudos<\/strong> \u2014 conta.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, tem sido um desafio conseguir emprego na \u00e1rea. Sariane pretende fazer mestrado na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, mas, no momento, trabalha em uma produtora de conte\u00fado audiovisual.<\/p>\n\n\n\n

Tecnologia deve ser usada para enriquecer ensino<\/h2>\n\n\n\n

Para o pesquisador Fabio Campos, que atua no Transformative Learning Technologies Lab<\/a><\/em>, da Universidade de Columbia (EUA), a tecnologia pode e deve ser utilizada no Ensino Superior, mas para diversificar a oferta pedag\u00f3gica<\/strong>, e n\u00e3o simplesmente para transferir as aulas presenciais para os meios digitais. Segundo ele, as institui\u00e7\u00f5es precisam estar atentas a isso.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Infelizmente, grande parte das experi\u00eancias EAD no Brasil s\u00e3o nada mais que uma transfer\u00eancia de processos que j\u00e1 existiam, muitas vezes antigos e ultrapassados, do formato presencial para a modalidade remota. Neste caso, o EAD n\u00e3o agrega nada. Pelo contr\u00e1rio, ele s\u00f3 prejudica, tirando o conv\u00edvio entre as pessoas e abrindo portas para distra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Conforme o pesquisador, o ideal \u00e9 que a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos seja freada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), para que haja a devida regulamenta\u00e7\u00e3o. O ministro Camilo Santana j\u00e1 anunciou que haver\u00e1 mudan\u00e7as nas regras para cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores<\/strong><\/a>. Para Fabio, o ideal \u00e9 que haja maior regula\u00e7\u00e3o do modelo h\u00edbrido, ou semipresencial, com aulas remotas e nos campi, empregando a tecnologia para agregar no processo de aprendizagem, por meio de atividades como experi\u00eancias imersivas em plataformas digitais.<\/p>\n\n\n\n

Na UniRitter, por exemplo, os alunos disp\u00f5em de plataformas tecnol\u00f3gicas que garantem simula\u00e7\u00f5es realistas, qualificando as experi\u00eancias<\/strong>. Atualmente, a maior parte dos cursos da institui\u00e7\u00e3o s\u00e3o remotos: cerca de 60 cursos presenciais e semipresenciais e 220 a dist\u00e2ncia,com 70 cursos de gradua\u00e7\u00e3o EAD e 150 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Temos parcerias com grandes empresas que oferecem softwares de simula\u00e7\u00e3o e realidade virtual, garantindo a qualidade de atividades pr\u00e1ticas \u2014 destaca a diretora da institui\u00e7\u00e3o, Rachel Ballardin.<\/p>\n\n\n\n

Na PUCRS, a pandemia serviu para consolidar diferentes modelos pedag\u00f3gicos com uso da tecnologia. Em 2023, a institui\u00e7\u00e3o lan\u00e7ou 10 cursos tecnol\u00f3gicos online, os primeiros cursos de gradua\u00e7\u00e3o no formato EAD. Al\u00e9m da cria\u00e7\u00e3o dos cursos, a institui\u00e7\u00e3o passou a ofertar disciplinas online nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais. Cerca de 20% das mat\u00e9rias em cursos presenciais t\u00eam sido ofertadas remotamente.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Quando retornamos da pandemia, voltamos diferentes. A partir das experimenta\u00e7\u00f5es desse per\u00edodo, fomos melhorando e fortalecendo o ensino a dist\u00e2ncia. A universidade, alunos e professores se apropriaram melhor dessa l\u00f3gica, dos recursos e plataformas. E decidimos manter online algumas disciplinas que percebemos que funcionaram bem dessa forma<\/strong> \u2014 afirma a pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Continuada da PUCRS, Adriana Justin Cerveira Kampff.<\/p>\n\n\n\n

A institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m vem apostando no formato simult\u00e2neo na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>. Agora, em diversas disciplinas, os mestrandos e doutorandos t\u00eam a possibilidade de assistir as aulas como optarem \u2013 seja presencialmente, em sala de aula, ou pelos meios digitais, em videoconfer\u00eancia com o professor. A PUCRS tamb\u00e9m oferta mais de 50 cursos remotos de especializa\u00e7\u00e3o, com ingresso de cerca de 30 mil alunos por ano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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