\u201cN\u00e3o esperamos algu\u00e9m pegar uma doen\u00e7a para vacinar. Ent\u00e3o, por que esperar as crian\u00e7as presenciarem racismo para come\u00e7ar a falar disso em casa?\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Mat\u00e9ria publicada no Portal Lunetas em 07\/05\/2025<\/a><\/p>\n\n\n\n Criar crian\u00e7as negras no Brasil \u00e9 viver em estado de alerta. Desde cedo, as fam\u00edlias precisam prepar\u00e1-las para enfrentar um mundo onde a cor da pele n\u00e3o \u00e9 neutra. Al\u00e9m disso, cedo ou tarde, surgir\u00e3o as marcas do racismo<\/a>, seja em uma piada, um olhar ou na exclus\u00e3o na hora da brincadeira.<\/p>\n\n\n\n Ao mesmo tempo, muitas fam\u00edlias brancas acreditam que os di\u00e1logos antirracistas com suas crian\u00e7as podem ser adiados. \u201cAinda \u00e9 cedo\u201d, \u201cmeu filho n\u00e3o entende essas coisas\u201d, \u201cele nem repara nisso\u201d. Mas \u00e9 justamente nesse sil\u00eancio que o racismo encontra terreno f\u00e9rtil para crescer.<\/p>\n\n\n\n Dados do IBGE mostram que a desigualdade racial<\/a> j\u00e1 est\u00e1 enraizada na sociedade brasileira. Conforme os n\u00fameros, trabalhadores pretos e pardos recebem, em m\u00e9dia, 40% menos do que trabalhadores brancos. E isso come\u00e7a cedo, pois segundo um levantamento do UNICEF, meninas negras s\u00e3o tr\u00eas vezes mais suscet\u00edveis ao abandono escolar<\/a> do que meninas brancas.<\/p>\n\n\n\n Para refor\u00e7ar a import\u00e2ncia de uma conversa sobre o racismo com todas as crian\u00e7as, o Lunetas<\/strong> entrevistou m\u00e3es negras que prop\u00f5em um di\u00e1logo direto \u00e0s m\u00e3es brancas:<\/p>\n\n\n\n N\u00e3o basta ensinar a \u201cn\u00e3o ser racista\u201d, \u00e9 preciso formar crian\u00e7as que ativamente combatam o racismo. Essa responsabilidade deve existir desde cedo dentro de casa, na escola e em todo o conv\u00edvio social.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Luana Genot, diretora-executiva do Instituto Identidades do Brasil (IDBR), conhece bem essas dores. Recentemente, crian\u00e7as se recusaram a brincar com sua filha de sete anos em uma academia,<\/a> porque, segundo elas, a menina tinha a pele mais escura. O caso, ent\u00e3o, ganhou repercuss\u00e3o nacional.<\/p>\n\n\n\n \u201cEu mesma n\u00e3o voltaria para a minha inf\u00e2ncia\u201d, desabafa Luana. \u201cFoi uma \u00e9poca doce por raz\u00f5es familiares, mas muito \u00e1cida na conviv\u00eancia social. Ofensas verbais, f\u00edsicas, apelidos, exclus\u00f5es. E agora eu vejo isso se repetindo com a minha filha.\u201d<\/p>\n\n\n\n No entanto, ela reconhece uma diferen\u00e7a importante entre as experi\u00eancias, que \u00e9 o letramento racial<\/a>. \u201cMinha filha sabe dar nome ao que aconteceu. Ela sabe que \u00e9 racismo, sabe que \u00e9 s\u00e9rio e sabe a quem recorrer. Isso j\u00e1 \u00e9 uma revolu\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n Ao mesmo tempo, Luana defende que \u00e9 ilus\u00f3ria a ideia que muitos pais brancos t\u00eam de acreditar que as crian\u00e7as n\u00e3o enxergam diferen\u00e7as raciais. \u201cBasta olhar ao redor: quem \u00e9 a bab\u00e1? Quem \u00e9 o dono da casa? Quem ocupa os cargos de poder?\u201d, aponta. \u201cAs crian\u00e7as captam essas hierarquias rapidamente, mesmo que ningu\u00e9m verbalize.\u201d<\/p>\n\n\n\n Nesse sentido, ela faz uma analogia poderosa:<\/p>\n\n\n\n \u201cO racismo \u00e9 como um v\u00edrus letal. E a vacina \u00e9 o letramento racial. N\u00e3o esperamos algu\u00e9m pegar uma doen\u00e7a para vacinar \u2014 ent\u00e3o por que esperar as crian\u00e7as presenciarem racismo para come\u00e7ar a falar disso em casa?\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Segundo estudo do Instituto Alana,\u00a0a educa\u00e7\u00e3o antirracista come\u00e7a justamente nas pequenas escolhas cotidianas<\/a>: livros, brinquedos, conversas, refer\u00eancias culturais. Luana refor\u00e7a que isso exige a\u00e7\u00f5es cont\u00ednuas como, por exemplo, ler livros de autores negros e ind\u00edgenas, diversificar brinquedos, refer\u00eancias e intencionalmente ampliar o repert\u00f3rio cultural. \u201c\u00c9 como uma alfabetiza\u00e7\u00e3o humana cont\u00ednua. Portanto, n\u00e3o adianta fazer MBA se voc\u00ea n\u00e3o passou pelo b\u00e1sico: o letramento racial.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Em abril, estudantes do Col\u00e9gio Equipe<\/a><\/strong>, escola particular tradicional de S\u00e3o Paulo, foram v\u00edtimas de racismo em um shopping ao serem abordados pelo seguran\u00e7a. A a\u00e7\u00e3o, que muitas vezes passa despercebida pelas fam\u00edlias brancas porque raramente ou nunca viram suas crian\u00e7as sendo abordadas por policiais, foi algo doloroso para aqueles adolescentes negros naquele dia.<\/p>\n\n\n\n O caso foi o ponto de partida para que um grupo de m\u00e3es<\/a> do col\u00e9gio organizasse um ato antirracista com a comunidade escolar. Sandra Campos, uma dessas m\u00e3es, relembra: \u201cdesde que planejei meu filho, eu sabia que precisaria prepar\u00e1-lo. Comecei mostrando o quanto ele \u00e9 bonito, inteiro, o quanto pertence a todos os espa\u00e7os\u201d. Ela afirma que o maior desafio \u00e9 equilibrar alertas necess\u00e1rios com a preserva\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n \u201cA gente quer que eles sejam crian\u00e7as, mas tamb\u00e9m precisa prepar\u00e1-los para enfrentamentos inevit\u00e1veis.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Leni Pires das Merc\u00eas, m\u00e3e de uma das estudantes v\u00edtimas de racismo no shopping, conta que, embora tenha relutado no in\u00edcio, incentivou a filha a participar do ato organizado pela escola<\/a>. \u201cExpliquei que ela tem direito de estar onde quiser. Que precisamos enfrentar o preconceito com coragem e dignidade.\u201d<\/p>\n\n\n\n Em casa, Leni faz quest\u00e3o de ler com os filhos livros como Manual Antirracista<\/em>, de Djamila Ribeiro, e discutir a representa\u00e7\u00e3o limitada de pessoas negras<\/a> na m\u00eddia, na publicidade, nos cargos de lideran\u00e7a. \u201cMinha filha s\u00f3 come\u00e7ou a gostar do cabelo dela quando passou a ver meninas parecidas com ela nas telas. A representatividade tem um impacto profundo na autoestima.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n J\u00e1 Sandra lembra de um epis\u00f3dio doloroso quando um colega disse ao seu filho que, se determinado candidato ganhasse nas elei\u00e7\u00f5es presidenciais de 2022, ele poderia bater em crian\u00e7as como ele. \u201cNa hora, eu reagi. Mas depois fiquei pensando: aquela crian\u00e7a tem um pai, e o pai n\u00e3o se moveu. Ent\u00e3o, aprendi ali que o racismo n\u00e3o \u00e9 natural<\/a>. Quem precisa mudar \u00e9 todo mundo.\u201d<\/p>\n\n\n\n Ela tamb\u00e9m critica a postura de escolas<\/a> e fam\u00edlias que tratam o tema apenas pontualmente. \u201cN\u00e3o adianta a escola fazer um evento no Dia da Consci\u00eancia Negra se, no dia a dia, as fam\u00edlias brancas n\u00e3o tocam no assunto. As crian\u00e7as aprendem pelo exemplo em casa.\u201d<\/p>\n\n\n\n Do mesmo modo, Leni completa o assunto. \u201cNo meu c\u00edrculo, muitas fam\u00edlias brancas n\u00e3o se manifestaram sobre o racismo que minha filha sofreu. Isso foi muito doloroso.\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cEu espero mais do que empatia. Espero a\u00e7\u00e3o.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Ampliar as pautas antirracistas com crian\u00e7as e adolescentes tamb\u00e9m passa pela informa\u00e7\u00e3o do dia a dia. Para as m\u00e3es, \u00e9 importante que meninos e meninas saibam o que acontece pelo mundo e os casos de racismo que aparecem na m\u00eddia, por exemplo, podem ser debatidos dentro e fora de casa.<\/p>\n\n\n\n Das not\u00edcias de futebol, como o posicionamento antirracista do jogador Vini Jr.<\/a> ou o desabafo de Luighi, do time sub-20 do Palmeiras, que sofreu ataques racistas no Paraguai, as situa\u00e7\u00f5es reais precisam ser mostradas principalmente \u00e0s crian\u00e7as brancas.<\/p>\n\n\n\n Outro caso importante foi a condena\u00e7\u00e3o das estudantes de uma escola particular de S\u00e3o Paulo, que praticaram atos racistas contra a filha da atriz Samara Felippo, no ano passado. A Justi\u00e7a determinou que as adolescentes \u2013 todas brancas \u2013 prestar\u00e3o servi\u00e7os comunit\u00e1rios como medida socioeducativa<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Esses exemplos s\u00e3o pontos importantes para explicar o que \u00e9 o racismo, como ele se manifesta e por que \u00e9 urgente combat\u00ea-lo, especialmente sendo uma pessoa branca<\/a>. Sandra afirma:<\/p>\n\n\n\n \u201cOs pais brancos precisam mostrar, com gestos, o que \u00e9 viver em uma sociedade diversa. Seus filhos s\u00f3 s\u00e3o assim porque eles ensinaram ou porque nunca tocaram no assunto.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, todas as m\u00e3es entrevistadas s\u00e3o un\u00e2nimes em defender o combate ao racismo com escolhas cotidianas, como:<\/p>\n\n\n\n \u201cEu aprendi que, para educar meus filhos de forma antirracista, eu preciso continuar aprendendo constantemente\u201d, conta Leni. \u201cNa minha fam\u00edlia, muita gente tentava esconder nossa identidade negra<\/a>, acreditando que isso nos protegeria. Mas, hoje eu entendo que o antirracismo precisa come\u00e7ar pela valoriza\u00e7\u00e3o da nossa identidade.\u201d<\/p>\n\n\n\n A soci\u00f3loga Luciana Bento j\u00e1 afirmou ao Lunetas<\/strong> que as crian\u00e7as n\u00e3o devem naturalizar viol\u00eancias como o racismo. Por isso essa l\u00f3gica precisa ser ensinada desde cedo. <\/strong>\u201cPode parecer dif\u00edcil, mas apontar as diferen\u00e7as de tratamento entre brancos e negros, e questionar isso criticamente, \u00e9 algo que pode e deve ser feito desde pequenas. N\u00e3o podemos permitir que crian\u00e7as cres\u00e7am naturalizando a hierarquia social<\/a>.\u201d<\/p>\n\n\n\n A professora e escritora baiana Regina Luz tamb\u00e9m j\u00e1 apontou que \u201cos adultos precisam estudar a cultura afrodescendente<\/a> e compreend\u00ea-la para depois ensinar \u00e0s crian\u00e7as. A fam\u00edlia \u00e9 a primeira escola da exist\u00eancia.\u201d<\/p>\n\n\n\n\n
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Heran\u00e7as da inf\u00e2ncia, quando o racismo come\u00e7a<\/h2>\n\n\n\n
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Quando o seu filho erra: o que fazer?<\/h2>\n\n\n\n
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Como abordar casos que aparecem na m\u00eddia<\/h2>\n\n\n\n
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Especialistas refor\u00e7am que o di\u00e1logo \u00e9 urgente<\/h2>\n\n\n\n