{"id":21424,"date":"2025-05-22T15:39:31","date_gmt":"2025-05-22T18:39:31","guid":{"rendered":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/?p=21424"},"modified":"2025-05-22T15:39:36","modified_gmt":"2025-05-22T18:39:36","slug":"professor-pode-usar-chatgpt-para-preparar-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/index.php\/2025\/05\/22\/professor-pode-usar-chatgpt-para-preparar-aula\/","title":{"rendered":"Professor pode usar ChatGPT para preparar aula?"},"content":{"rendered":"\n

Professor pode usar ChatGPT para preparar aula?<\/h2>\n\n\n\n

Aluna que pediu dinheiro de volta ap\u00f3s professor da faculdade utilizar intelig\u00eancia artificial para preparar a aula levantou debate sobre o tema<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mat\u00e9ria publicada no Estad\u00e3o em 19\/05\/2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria de uma estudante que pediu o seu dinheiro de volta ap\u00f3s um\u00a0professor da faculdade utilizar ChatGPT para fazer uma aula<\/strong><\/a>\u00a0reacende a pergunta: \u00e9 correto usar intelig\u00eancia artificial na prepara\u00e7\u00e3o de um conte\u00fado para ser usado em sala de aula?<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o h\u00e1 uma norma ou lei que regule o tema. Para especialistas em educa\u00e7\u00e3o e tecnologia ouvidos pelo Estad\u00e3o<\/strong>, professores podem – e at\u00e9 devem, para se manterem conectados com o mundo atual – utilizar o ChatGPT<\/strong><\/a> para preparar aulas, aprimorar atividades a serem desenvolvidas pelos alunos e ganhar agilidade em suas fun\u00e7\u00f5es mais operacionais.<\/p>\n\n\n\n

Mas esse uso precisa ser cr\u00edtico e embasado no repert\u00f3rio humano<\/strong> naturalmente exigido de um professor. \u201cPode utilizar a IA para ajud\u00e1-lo na cria\u00e7\u00e3o de aulas, sem que isso afete o conte\u00fado da aula. O conte\u00fado tem de passar pelo crivo do professor\u201d, diz Elzo Brito, especialista em IA aplicada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no Centro Paula Souza, \u00f3rg\u00e3o paulista respons\u00e1vel pelas Etecs e pelas Fatecs.<\/p>\n\n\n\n

Apesar de passarem por constantes aprimoramentos, intelig\u00eancias artificiais como o ChatGPT ainda podem gerar\u00a0respostas com muitos erros<\/strong><\/a>, principalmente porque seu banco de dados \u00e9 a internet – e h\u00e1 bons e maus sites.<\/p>\n\n\n\n

Por outro lado, j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel pedir para que esses chats utilizem bancos de dados espec\u00edficos<\/strong>. Assim, um professor pode, por exemplo, criar uma aula, subir este arquivo no ChatGPT e pedir para a ferramenta sugerir op\u00e7\u00f5es de aprimoramento ou personaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO professor tem de fazer o mesmo uso dessas ferramentas que a gente espera que os alunos fa\u00e7am\u201d, diz Lucas Chao, professor de Intelig\u00eancia Artificial do Liceu de Artes e Of\u00edcios de S\u00e3o Paulo<\/strong>.<\/a> \u201cVoc\u00ea pode delegar para a intelig\u00eancia artificial aquilo que delegaria a um estagi\u00e1rio. J\u00e1 algo de mais f\u00f4lego precisa ser feito pelo professor.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Benef\u00edcios do uso da IA pelo professor<\/h3>\n\n\n\n

Segundo Chao, todo professor tem de conhecer e se manter atualizado<\/strong> sobre como funciona uma ferramenta de intelig\u00eancia artificial<\/strong><\/a>, e utiliz\u00e1-la em seu dia a dia pode ser uma \u00f3tima oportunidade para isso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTem de conhecer a ferramenta at\u00e9 mesmo para saber quais respostas ela costuma dar e identificar quando seus alunos usam a ferramenta de maneira errada, para responder a uma quest\u00e3o que deveria ser respondida por eles sem essa ajuda\u201d, aponta o professor.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o pontos positivos em rela\u00e7\u00e3o ao uso da intelig\u00eancia artificial na prepara\u00e7\u00e3o de aulas, segundo Juliana Caetano, coordenadora de Tecnologia de Educa\u00e7\u00e3o no Instituto Vera Cruz<\/a><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n