{"id":5397,"date":"2021-07-12T23:11:13","date_gmt":"2021-07-13T02:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/?p=5397"},"modified":"2021-07-12T23:12:06","modified_gmt":"2021-07-13T02:12:06","slug":"na-emei-evangelista-o-desenho-infantil-e-objeto-de-estudos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cgceducacao.com.br\/index.php\/2021\/07\/12\/na-emei-evangelista-o-desenho-infantil-e-objeto-de-estudos\/","title":{"rendered":"Na Emei Evangelista, o desenho Infantil \u00e9 objeto de estudos"},"content":{"rendered":"\n

Na Emei Jo\u00e3o Evangelista, do Jardim Mutinga, desenho de crian\u00e7as \u00e9 coisa s\u00e9ria.<\/em><\/p>\n\n\n\n

De acordo com a diretora Neusa C\u00e9zar, os professores da escola sempre trabalharam com atividades valorizando o desenho infantil. Em reconhecimento a essa iniciativa, estimulou a implementa\u00e7\u00e3o de projetos sobre o tema. \u201cNossa equipe sempre foi muito aberta ao estudo, \u00e0 pesquisa e \u00e0 troca de experi\u00eancia, por isso foi f\u00e1cil sensibiliz\u00e1-la na import\u00e2ncia de se valorizar a explora\u00e7\u00e3o do desenho da crian\u00e7a (at\u00e9 os muros de nossa escola expressam esta identidade) e, nestes estudos e trabalhos desenvolvidos, muitos colegas foram se apaixonando cada vez mais e, ao longo do trabalho percorrido e observa\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos, a curiosidade foi se agu\u00e7ando\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n

Uma das docentes que se transformou em uma especialista no assunto foi a professora Wilma Menezes, que recentemente teve um artigo sobre o tema publicado no portal do Instituto Singularidades<\/em><\/span><\/strong>. Em um encontro remoto por conta do HTPC (Hor\u00e1rio de Trabalho Pedag\u00f3gico Coletivo) ela despertou elogios dos colegas ao apresentar detalhes sobre o material publicado.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a professora, seu primeiro contato com a neuroci\u00eancia ocorreu a partir de uma palestra com Elvira de Souza Lima, realizada pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o. Na oportunidade, aprendeu muito sobre propostas pedag\u00f3gicas relacionadas ao lugar em que o desenho ocuparia nas pr\u00e1ticas di\u00e1rias no ambiente de educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPassamos a trabalhar atividades incentivando o desenho todos os dias para a estimula\u00e7\u00e3o da escrita, juntamente com a utiliza\u00e7\u00e3o do alfabeto m\u00f3vel. Sempre observei na minha pr\u00e1tica di\u00e1ria que crian\u00e7as que apresentavam um desenho empobrecido, ou que estava em um n\u00edvel de desenho abaixo do que era esperado para a sua idade, apresentavam tamb\u00e9m dificuldades em outras \u00e1reas da aprendizagem\u201d, avaliou.<\/p>\n\n\n\n

Ainda de acordo com a professora Wilma, entender melhor qual era a rela\u00e7\u00e3o entre o desenho e a escrita a partir dos estudos do c\u00e9rebro humano foi um dos motivos que a levou ao curso de Neuroci\u00eancia na Escola pelo Instituto Singularidades, e a escolher o tema de pesquisa da sua conclus\u00e3o de curso: O desenho infantil e sua contribui\u00e7\u00e3o no desenvolvimento da escrita.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPoder compartilhar as minhas descobertas com o grupo de professores no momento do HTPC foi uma alegria, pois o conhecimento n\u00e3o pode ficar apenas em uma prateleira de faculdade, que \u00e9 o que acontece com muitos trabalhos ao final dos cursos, mas ele precisa ir al\u00e9m e atingir o maior n\u00famero de pessoas. E mesmo que ele n\u00e3o leve a mudan\u00e7as imediatas, com certeza provocar\u00e1 reflex\u00f5es, e quem sabe, tamb\u00e9m, a vontade de buscar mais\u201d, declara Wilma.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o artigo publicado, ter clareza da fun\u00e7\u00e3o que o desenho exerce no c\u00e9rebro humano \u00e9 importante para direcionar as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, tanto para a valoriza\u00e7\u00e3o e a estimula\u00e7\u00e3o dessa linguagem, como para a conscientiza\u00e7\u00e3o da comunidade escolar, mostrando que ele \u00e9 um elemento essencial para o desenvolvimento da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

CLIQUE AQUI <\/em><\/strong><\/a>para ter acesso \u00e0 \u00edntegra do material publicado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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