Edtechs coletaram dados dos alunos durante ensino remoto

Edtechs coletaram dados dos alunos durante ensino remoto A Human Rights Watch , organização internacional de…

A importância da avaliação no contexto de aprendizagem

A importância da avaliação no contexto de aprendizagem Avaliação é algo comum no cotidiano das pessoas.…

Mão na massa! Espaços Makers estimulam o “aprender fazendo”

Mão na massa! Espaços Makers estimulam o “aprender fazendo” Matéria publicada pelo Sinepe – RS em…

O que aprendemos com a pandemia para o futuro do ensino híbrido no Brasil?

O que aprendemos com a pandemia para o futuro do ensino híbrido no Brasil? Matéria publicada…

Uso da tecnologia ainda é um desafio para escolas públicas e privadas de todo o país

Na volta às aulas presenciais, uma pesquisa nacional da Fundação Lehman mostra que, na opinião de…

Blikstein: “Ferramentas tecnológicas devem ser usadas quando há um propósito pedagógico e não porque são novas ou modernas”

Pesquisador e professor da Universidade de Columbia defende uso da tecnologia para coletar dados, explorar conceitos…

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

Crise sanitária trouxe o reconhecimento, agora inevitável, de que os alunos podem aprender de formas diferentes;…

Paulo Blikstein: “Ferramentas tecnológicas devem ser usadas quando há um propósito pedagógico e não porque são novas ou modernas”

Pesquisador e professor da Universidade de Columbia defende uso da tecnologia para coletar dados, explorar conceitos…

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

A crise disparada pelo coronavírus fechou escolas e obrigou uma migração forçada, realizada com maior ou…

‘O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia’, diz professor de Columbia

Conectividade, formação de professores e proteção de dados estão entre os desafios da relação entre tecnologia…

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